ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ (ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ)

Περιγραφή

Τα εκπαιδευτικά συστήματα όλων των χωρών σημαδεύονται από περιόδους σημαντικών αλλαγών και αναμορφώσεων. Αυτές οι περίοδοι αποτελούν τους λεγόμενους «σταθμούς» στα εκπαιδευτικά συστήματα. Για το δικό μας εκπαιδευτικό σύστημα η πιο πρόσφατη περίοδος αναμόρφωσης είναι το τέλος της τελευταίας δεκαετίας, όπως καθορίστηκε από την ανάλογη εκπαιδευτική νομοθεσία. Στην Γενική Εκπαίδευση μια από τις σημαντικότερες καινοτομίες είναι η επανεισαγωγή του θεσμού του Προσανατολισμού. Ελπίζω ότι σύντομα η Πολιτεία θα αναγνωρίσει την ανάγκη επέκτασης του θεσμού σ’ όλες τι βαθμίδες του εκπαιδευτικού μας συστήματος, ιδιαίτερα στην περιοχή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το αντικείμενο «Προσανατολισμός – Συμβουλευτική» στην χώρα μας είναι άγνωστο στο ευρύ κοινό. Πέρα από μερικές οπωσδήποτε φιλότιμες μεμονωμένες προσπάθειες, λείπει η οργανωμένη βιβλιογραφία. Αυτό ακριβώς αποτελεί και την φιλοδοξία αυτής της εργασίας: να προσφέρει όσο το δυνατόν πληρέστερη κάλυψη της περιοχής γνώσης που λέγεται Προσανατολισμός και Συμβουλευτική και ν’ αποτελέσει θεωρητική πηγή και πρακτικό οδηγό στο αντικείμενο για τον Σύμβουλο, για τον εκπαιδευτικό γενικά και τον Εκπαιδευτικό Προσανατολισμό ειδικά, για τον γονέα, για τον μαθητή, για τον πολίτη. Παράλληλα, στην εργασία προτείνεται ένα πλήρες σύστημα για την εφαρμογή του θεσμού σε όλο το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. (. . .)